巡天遥看一千河 地龙 峻岭 高粱 珍贵的稻子 玉米 布衣流芳 白丁香 劈岩移山，筑冈植柳 石榴 结实 落花生 各打一中药植物名 葬花 安息香 朱砂痣 一点红 普天乐合欢 演说 白术 百岁老人白头翁 九九归一 百合 后继无人 续断 十人九死 独活 独放东篱下 杭菊 黄花难以。
落花生写了人要做有用的人，不要做只讲体面的人而对别人没有好处的人散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
例如，小学讲授落花生时，教师可通过猜谜语“麻屋子，红帐子，里头睡个大胖子”导入课程，当谜底“。
教学中，我始终做到“心中有学生，心中有主体”，尊重学生，尤其“尊重学生在学习过程中的独特体验”课程标准语只有允许学生尽情表达，而且鼓励学生尽情表现，才能谈得上解放学生的个性让学生自主地学习在教学落花生课中，学生质疑“老师，课文中桃子石榴苹果是不是只是外表好看而没有实用的东西呢？”我。
2偏旁部首法这种方法需要我们了解汉字的偏旁部首，通过对谜语中的文字进行分析，最终得到答案例如三点水，在草字头下打一植物，答案是落花生，因为落花生的偏旁部首是三点水和草字头3叠加法这种方法比较难一些，需要我们了解一些汉字的叠加规律例如人人都走横道线，我走直道线打一。
她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏猜谜语韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。
