神话起源说认为教育是由人格化的神上帝或天所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天这是人类早期对教育起源的一种认识,带有浓厚的宗教和神话色彩生物起源说主张教育起源于动物界的生存本能该学说将动物的本能行为与人类的教育活动相类比,忽视了人类教育的目的性和社会性。
关于教育起源的主要学说包括生物起源说心理起源说和劳动起源说在我国教育学领域,普遍接受的是劳动起源说以下是这些学说的详细介绍1 生物起源说 生物起源论者主张教育起源于动物界的生存本能活动代表人物有利托尔诺斯宾塞沛西·能等利托尔诺在其著作人类各种人种的教育演化中提出,教育是。
生物起源说认为教育活动不仅限于人类社会,动物界同样存在教育现象教育的产生源于生物的本能冲动,是种族进化的需要人类社会的教育是对动物界的继承改善和发展心理起源说则从心理学角度出发,认为教育起源于儿童对成人生活无意识的模仿孟禄认为,原始教育的形式和方法主要体现在儿童模仿成人日常生活的。